Under kinestetikum Evne til at differentiere den tekniske jargon forstår menneskets evne til at bedømme en bevægelsessekvens med hensyn til dens kvalitet og at dosere i overensstemmelse hermed.
Denne evne gør det muligt for mennesker at udføre deres bevægelser økonomisk, sikkert og præcist (differentieret) og tilpasse dem til den aktuelle situation.
Målet er en bevægelsesydelse af høj kvalitet, som viser sig at være mere og mere fint koordineret med stigende kvalitetsforbedring og således muliggør en passende dosis af kraft og måljustering.
Hvad er evnen til at differentiere?
En persons evne til at differentiere er baseret på kinestetisk information, der styrer den ubevidste, men ordnede følelse af bevægelse af den person, der bruger det ansvarlige hjerneområde. Ordet kinaestetik går tilbage til de antikke græske udtryk kineō (bevægelse) og aisthēsis (erfaring, opfattelse).
En veludviklet koordinationsevne er en afgørende forudsætning for balance og rytmefærdighed, der kontrollerer den indkommende sensoriske information på en differentieret måde for vigtige ting, videresender denne information til det ansvarlige hjerneområde og efter implementering doserer bevægelsessekvenserne i overensstemmelse hermed.
Mennesker er i stand til at kontrollere motoriske færdigheder situationelt på grundlag af en konstant udveksling af information om den aktuelle bevægelsesposition. Eksempler på denne evne til at differentiere er forskellige bevægelser, såsom at fange en bold, klappe, danse eller jonglere med genstande.
Funktion & opgave
Evnen til at differentiere er en af de vigtigste koordinerende færdigheder. Det fungerer kun i et afbalanceret samspil med evnen til at orientere, reagere, rytmisk, afbalancere, tilpasse og forbinde.
Mennesker orienterer sig om rumlige forhold og ændringer og er i stand til at tilpasse sig tilstrækkeligt til denne situation. Den kinestetiske udveksling af information, der finder sted med det ansvarlige hjerneområde, gør det muligt for ham at reagere passende på denne indkommende sensoriske information og implementere den på en motoriseret måde.
Derudover har han evnen til at tilpasse sine bevægelser til denne ændrede, givne rytme, for at holde kroppen og bevægelserne i balance og finjustere dem med hinanden.
Ved afslutningen af denne proces tillader hans evne til at forbinde ham at synkronisere alle sine bevægelser eller delvise bevægelser på en rumlig og midlertidigt koordineret måde for at opnå den ønskede målbevægelse på den bedst mulige måde.
Muligheden for differentiering spiller en altoverskyggende rolle inden for disse sanseevner, da det er særligt uundværligt inden for øget ydeevne. For at koordinere en bevægelsessekvens på en differentieret måde er det vigtigt først at skaffe omfattende information og behandle den.
Lillehjernen med sin kinestetiske analyse spiller en afgørende rolle, fordi den skelner mellem informationsabsorption og informationsbehandling.Et eksempel fra sportsområdet: For at tennisspilleren skal være i stand til at slå den lille tennisbold, der bevæger sig mod ham ca. 180 km / t over tennisbanen, i midten, skal han lede sin racket optimalt til den nærmer tennisball.
For at nå dette mål er klubhovedets position i forhold til bolden afgørende. Tennisspilleren skal bruge sin styrke doseret på grundlag af sin kinestetiske differentieringsevne, som med denne bevægelse bliver en af de vigtigste koordinative færdigheder.
Der er en konstant udveksling af oplysninger om den aktuelle situation, holdningskorrektion og andre efterfølgende bevægelser. Jo mere regelmæssigt disse motoriske processer trænes, jo tættere er sammenkoblingen af neuronerne involveret i denne bevægelsesproces i en finjusteret koordinering af flere centre i lillehjernen og lillehjernen.
Sygdomme og lidelser
Den optiske, den fonematiske og den melodiske differentieringsevne er yderligere sensoriske opfattelser, uden hvilke vi ikke ville være i stand til at klare os i hverdagen.
Optisk sanseopfattelse er en uundværlig forudsætning for at lære at læse og skrive. Vi lærer normalt disse færdigheder i skolen. Børnene er afhængige af et højt præcisionsniveau for den optiske opfattelse. I begyndelsen af læringsfasen koncentrerer barnet sig om den tekniske og formelle side af læringsprocessen, da deres evne endnu ikke er så rutinemæssigt udviklet, at denne proces finder sted automatisk uden stor indsats.
Den automatiske og nøjagtige opfattelse af karakterernes optiske modaliteter er en forudsætning for at sikre læse- og skriveprocessen som en enhed af motoriske færdigheder og forståelse (behandling af information i hjernen).
Fonematisk differentiering gør det muligt for mennesker at høre fonetiske lyde i et ord for at forstå det talte ord. Den kinestetiske evne til at differentiere er ansvarlig for læsning og artikulering og kontrollerer korrekt udtale. Den melodiske evne til at differentiere gør det muligt for mennesker at bruge melodisk diktion til at evaluere sætninger og ord forskelligt.
Hvis de forskellige differentieringsevner er misdannede eller utilstrækkeligt udviklet, viser de berørte personer tilsvarende tegn, for eksempel en forstyrret bevægelsessekvens, mangel på fine motoriske evner, en læsning, skrivning eller aritmetisk svaghed samt underskud i udtalen.
Disse manglende eller utilstrækkeligt uddannede færdigheder kan føre til dybt rodfæstede og langvarige adfærdsmønstre på alle områder af det personlige og sociale liv hos de berørte mennesker. For eksempel lider mennesker med læse- og skrivevanskeligheder ofte med usikkerhed og mindreværdskomplekser, fordi de ikke er i stand til at prestere så godt som deres medmennesker.
Hvis de fine motoriske færdigheder er utilstrækkeligt udviklet, kan dette underskud forårsage problemer i vores hverdag, da vi er nødt til at udføre bevægelser hele dagen, uanset om det er sportslige præstationer, at skrive på computeren, shoppe eller andre daglige aktiviteter.
De pågældende personers adfærdsmønstre kan afvige mere eller mindre tydeligt fra de kulturelle, samfundsmæssige og accepterede retningslinjer. Disse afvigelser manifesterer sig på forskellige områder, såsom kognitiv opfattelse, impulskontrol og affektivitet.
De resulterende adfærdsmønstre kan være upassende, ufleksible og billige. De berørte personer føler et personligt niveau af lidelse og en negativ indflydelse på deres miljø.
Manglende evne til at differentiere har vidtrækkende virkninger på folks liv og påvirker følelser, tanker, opfattelse, reaktioner på miljøet og forhold til andre mennesker.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
