Sensorisk integration

Som Sensorisk integration samspil mellem forskellige sensoriske systemer eller sensoriske kvaliteter kaldes.

Hvad er sensorisk integration?

Sensorisk integration er en proces, der finder sted overalt i hjernen. Disse inkluderer for eksempel at se, høre, smage, lugte, bevægelse og kropsbevidsthed.

Sensorisk integration (SI) henviser til rækkefølgen af ​​sensoriske indtryk på den ene side og et terapeutisk koncept udviklet af psykologen og ergoterapeuten Dr. A. Jean Ayres blev udviklet i 60'erne og 70'erne. Hun fandt ud af, at der er børn, der lider af en lidelse, men hvor ingen skade kan bevises.

Sensorisk integration er en proces, der finder sted overalt i hjernen. Disse inkluderer for eksempel at se, høre, smage, lugte, bevægelse og kropsbevidsthed.

Hvordan kroppen behandler disse stimuli er individuelt forskellige og afhænger af sansesystemernes kvalitet. Sensorisk integration er grundlaget for at lære, tale og handle. Oplysningerne, der modtages gennem sensoriske systemer, behandles i hjernen og implementeres derefter i passende handlinger.

Sensorisk integration begynder under graviditet og udvikler sig meget hurtigt, især i den tidlige barndom. Dette er ekstremt vigtigt, fordi de sensoriske systemer i de første par år er netværkede og grundlaget for sprog, handlingsevne, social opførsel, koordineret bevægelse og fantasi udvikles.

Funktion & opgave

De sensoriske oplysninger om de nær sanser spiller en meget vigtig rolle, især i de første leveår. De lokale sanser giver hjernen oplysninger om kroppen og hvilken position den indtager i miljøet. Der sondres mellem:

• Følelse af berøring eller berøring (taktil sans)
• Sense of balance (vestibular sense)
• Følelse af bevægelse og styrke (propriosceptiv fornemmelse)

Hvis et barn er i stand til at behandle de forskellige sensorimotoriske oplevelser meget godt i de første leveår, kan det udvikle et differentieret billede af kroppens grænser og muligheder. Dette billede er også kendt som kropsdiagrammet. Hvis sensorisk information kan organiseres og sammensættes i hjernen, kaldes denne proces "sensorisk integration".

En god sensorisk integration er nødvendig for at kunne orientere sig i miljøet. For at gøre dette skal alle oplysninger fra miljøet eller fra kroppen behandles. Denne information afhentes derefter af receptorerne placeret i sansorganerne. Disse inkluderer:

• hudens taktile kroppe, der er vigtige for berøring

• halvcirkelformede kanaler i mellemøret for balance og tyngdekraftstimuli

• Receptorer i leddene og muskelspindlerne til information om bevægelsesområdet

Nervekanalerne videresender derefter informationen til forskellige hjernecentre, hvoraf de fleste behandles ubevidst og automatisk. Vigtige processer foregår allerede i hjernestammen, den laveste del af hjernen. Her behandles for eksempel balancestimulier, så tilpasning til ændringer i position automatisk er mulig. Underbevidst behandling er vigtig, fordi vi har brug for vores opmærksomhed for højere ydelse.

Du kan finde din medicin her

➔ Medicin mod øjeninfektioner

Sygdomme og lidelser

Hvis samspillet mellem sensoriske tilstande forstyrres, forekommer sensoriske integrationsforstyrrelser. En sensorisk integrationsforstyrrelse er en mild neurologisk dysfunktion, hvor sensorisk information ikke kan behandles tilstrækkeligt. Som et resultat kan mennesker ikke tilpasse deres adfærd til kravene og reagere mindre målrettet og fornuftigt.

Egenskaberne er meget forskellige. For eksempel kan den grundlæggende spænding af musklerne være hypotonisk, dvs. for lav, så de berørte skal gøre en bevidst indsats for at opretholde postural stabilitet. Den nødvendige opmærksomhed til andre aktiviteter er dog ikke længere tilgængelig. Børn, der lider af det, virker meget slappe og rastløse. Andre børn kan på den anden side ikke planlægge deres bevægelser målrettet og er derfor ekstremt klodsede.

En anden lidelse manifesterer sig i vestibulær overfølsomhed, som også kaldes en modulationsforstyrrelse. I dette tilfælde er det ikke muligt for barnet at hæmme eller filtrere stimuli. Hvis barnet er taktisk defensivt, undgår det uventet kontakt med mennesker eller materialer, der har en diffus stimuluskvalitet. Børnene reagerer defensivt og aggressivt på sådan kontakt. Derfor undgås situationer som metrostationer eller køer, hvilket også kan føre til social angst. Vestibular forsvarsevne er en ekstrem form for frygt for højder, der udløses af aktiviteter som cykling eller svingning. Børn, der lider af sensorisk integrationsforstyrrelse, viser ofte følgende symptomer:

I spædbarnet:

• Forsvar eller irriteret opførsel ved berøring
• Defensiv eller irriteret opførsel mod ændringer i situationen
• Rastløshed og skrigende angreb og meget lidt aktivitet
• Problemer med at synke og sutte
• Forstyrrelser i søvn-vågne cyklus

Hos småbørn eller skolealder:

• Følsomhed over for støj
• mangel på krop eller selvbevidsthed
• "klodsede" børn
• forsinket motorisk udvikling
• forsinket sprogudvikling
• Stress og adfærdsproblemer
• Hypo- eller hyperaktivitet
• Lære eller delvis præstationsforstyrrelser

Sensoriske integrationsforstyrrelser er resultatet af forskellige processer. For eksempel kan de forekomme på grund af mangel på udviklingsstimuli. Bevægelse og aktivt spil er derfor ekstremt vigtigt for udviklingen. Ellers har børn ringe mulighed for sensoriske oplevelser og oplever lidt fysisk kontakt.

Men overdreven stimulering gennem stimuli kan også forårsage en lidelse. Som et resultat desintegrerer behandlingsprocesserne, og stimuli overføres kun delvist. Voksne kan også lide af en sensorisk integrationsforstyrrelse, som regel havde de allerede problemer med opfattelsen som børn, eller de blev ikke udfordret og opmuntret nok.